Le Syndrome de Stress Post-Traumatique peut arriver à tout le monde, enfant ou adulte. S'il se produit à 
l'âge adulte il se soigne relativement bien. 

On peut dire que le trouble Borderline est un Syndrome de Stress Post-Traumatique qui remonte à l'enfance,
ce qui le rend beaucoup plus grave et difficile à soigner. La base du trouble Borderline que l'on retrouve dès 
l'enfance est le Syndrome d'Abandon (ce qui ne signifie pas qu'il y ait eu un abandon réel, mais que la 
personne vit et agit en fonction de sa crainte d'être lâchée). A l'âge adulte, le 
Syndrome d'Abandon se 
complique généralement en trouble Borderline vraiment déclaré. 

Le Syndrome de Peter Pan est un trouble Borderline qui se complique.
On parle plus de femmes atteintes du trouble Borderline, et pratiquement exclusivement d'hommes atteints 
du Syndrome de Peter Pan. Je pense que cela est dû au fait que la complication du trouble Borderline touche 
davantage les hommes, c'est une question de différence de cerveau. Les femmes sont davantage dans 
l'empathisation (intuition), et les hommes dans la systémisation (raisonnement). Donc les femmes auront 
davantage le trouble Borderline où ressort surtout un trouble important des émotions, alors que les hommes 
iront
 plus facilement du côté des symptômes d'autisme propres au SPP. 


Dans le site de l'AAPEL (site du trouble Borderline), il est question de contagion du trouble Borderline.
Qu'il s'agisse du Syndrome de Peter Pan ou du trouble Borderline, les deux sont "contagieux" de la même 
façon. 
En effet, la personne atteinte de ce trouble est difficile à comprendre et peut (malgré elle bien sûr!) faire 
beaucoup souffrir son proche par son comportement perturbé, ce qui finit généralement par traumatiser le 
proche. Le proche traumatisé développe un Syndrome de Stress Post-Traumatique. La souffrance est très 
importante mais le trouble bien moins grave que le trouble Borderline (ou que le Syndrome de Peter Pan) car 
il ne remonte pas à l'enfance. Il est alors bien moins profond (bien que très ressemblant par de nombreux 
aspects) et se soigne beaucoup plus facilement.
La différence majeure est que le proche traumatisé n'a pas d'immaturité affective. Mais sous l'effet de la 
souffrance, il peut vivre malgré lui une régression affective transitoire (il n'a plus rien à donner tant qu'il 
est traumatisé), ce qui peut donner l'impression d'immaturité. Cela est différent d'une immaturité réelle. 
C'est un mécanisme de défense.
Cette régression est transitoire à condition de trouver une solution pour gérer le traumatisme.
Aidez-moi!!! Je vais bien finir par
vous rejoindre... Je le veux et j'y parviendrai!
les pieds sur Terre, 
là où il y a tant de gens qui s'aiment
carence affective durant 
l'enfance :
personne qui manque d'amour 
de soi

manque de confiance en soi

désir d'amour fusionnel
(amour mère-enfant, lors de la 
première enfance)
ce qui signifie manque de 
maturité affective

1er degré de décalage par 
rapport au réel suite à cette 
souffrance:

le manque de maturité fait 
passer le principe de plaisir 
avant le principe de réalité 
dans la vie affective

 difficile de croire à l'amour 
quand on ne le comprend pas :
peur d'être abandonné et 
attitudes bizarres qui 
découlent de cette peur
1er degré de manque 
d'empathie :
 l'immaturité et la 
peur font que la personne a du 
mal à se mettre dans la peau 
des autres adultes et à les 
comprendre


angoisse 


2ème degré de décalage par 
rapport au réel suite à cette 
souffrance :

dissociation entre la 
connaissance sensible et le réel



syndrome d'évitement



interprétation erronnée de la 
réalité, tendance à la paranoïa, 
parfois clivage

 trouble des émotions pouvant 
aller jusqu'à la crise 
d'angoisse, impulsivité

personne très fragile à 
tendance dépressive et risque 
de suicide 
(suicide impulsif, 
suicide-symptôme
)

2ème degré de manque 
d'empathie :

paranoïa et clivage empêchent 
de comprendre les autres, cela 
vient du
 SSPT et du manque de 
confiance en soi,

r
éactions incontrôlables

3ème degré de décalage par 
rapport au réel suite à cette 
souffrance :
blocage émotionnel pour ne plus
ressentir la souffrance 
émotionnelle et tenter 
d'éloigner le désir de mourir

3ème degré de manque 
d'empathie 

 la personne ne sait pas ce 
qu'elle ressent à cause du 
blocage émotionnel et n'arrive 
alors pas à imaginer ce que 
ressentent les autres

4ème degré de décalage par 
rapport au réel suite à cette 
souffrance :
dissociation entre l'intelligence
et le réel

élaboration d'un système de 
pensée déconnecté du réel et 
enfermement dans ce système,
perte du bon sens 


problèmes de communication 



crainte d'être rejeté,
paranoïa
 


besoin d'exercer un contrôle 
sur l'entourage à cause de 
l'angoisse terrible : "le monde 
doit être comme je veux qu'il 
soit, c'est moi qui sais comment
les gens devraient se 
comporter"
En un mot la personne est dans 
la pensée magique ou 
toute-puissance.
 Elle est 
narcissique et 
psychorigide.
A ce moment l'homme qui veut 
contrôler les femmes est perçu 
comme macho et fait peur aux 
femmes (mais c'est lui qui a 
peur d'elles en premier).


4ème degré de manque 
d'empathie 

lorsque la personne est 
déconnectée du réel elle ne se 
remet plus en question et est 
perçue à ce stade comme "sans 
coeur et tyrannique".

incompréhensions avec 
l'entourage, sorte de décalage 
perceptible par ceux qui 
connaissent la personne d'assez
près

la personne fait du charme, est 
dans la séduction pour tenter 
d'être acceptée, est facilement
jalouse si les autres sont mieux 
acceptés qu'elle


fuite dans les jeux vidéo (par 
exemple) et conduites à risque 
pour oublier,
procrastination

irresponsabilité due à l'état de
la personne
Voici deux cas de figure expliqués par ce tableau, pour montrer la cause et l'enchaînement des symptômes 
qui mènent aux différents degrés de décalage par rapport au réel (colonne de droite), dans le SPP du moins.

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Syndrome de Peter Pan

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Le SPP en schémas

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Bon et mauvais narcissisme
Paranoïa et confiance aveugle : le clivage

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Contact
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L'autisme

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Guérir
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Syndrome d'abandon
"Peter Pan" Citations
"Le Petit Prince" Citations
Personnalité obsessionnelle
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Aider l'enfant


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enfant aimé et éduqué :
personne qui s'aime 
naturellement


confiance en soi


la personne est dans 
l'amour-relation et non fusion 
ce qui correspond à la maturité
affective

la personne comprend l'amour 
grâce au fait qu'elle a intégré 
le principe de réalité : elle 
n'est plus centrée sur 
elle-même (comme l'est 
l'enfant)



la personne croit à l'amour




empathie




absence d'angoisse ou peu 
d'angoisse



bon rapport
 au réel




pas de sujet tabou



bonne interprétation du réel



bonnes réactions et absence de 
crise d'angoisse, 
maîtrise de soi


personne qui aime la vie





délicatesse avec les autres et 
politesse faciles






contact naturel avec ses 
émotions






pas de difficulté pour imaginer
ce que ressentent les autres





raisonnements bien reliés au 
réel




bon sens



bonne communication



la personne sait qui elle est et 
où elle en est avec les autres









respect des autres facile













la personne est capable de se 
remettre en question






facilité pour comprendre les 
autres




pas besoin de manipuler les 
autres


tendance à préférer les
activités qui ne déconnectent 
pas du réel,
tendance à agir sans différer


personne responsable








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L
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M
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ce qui 
signifie 
état   
entre 
névrose
et
psychose



se dit en 
anglais
trouble
borderline




















P
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en fait
psychose 
pour 
certains, 
état limite
pour 
d'autres


c'est du 
cas par 
cas selon 
à quel 
degré cela
est vécu
B
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C
A
G
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